Ar Kompiuteriniai Kodavimo Žaislai Vaikams Iš Tikrųjų Veikia?

{h1}

Programų ir žaislų kodavimas gali motyvuoti vaikus ir pagerinti jų pasitikėjimą kompiuteriu, tačiau greičiausiai jie nepadarys stebuklų.

Nuo geriausių žmonių žaidėjų mušimo šachmatais iki skraidančių lėktuvų ir operacijų vertybinių popierių biržoje, kompiuteriai dabar naudojami praktiškai kiekviename šių dienų gyvenime. Tačiau vaikai nėra tinkamai pasirengę suprasti ir naudoti šią visur esančią technologiją, sako ekspertai.

Štai kodėl daugelis tėvų kreipiasi į kodavimo programas ir žaislus, kad padėtų savo vaikams pradėti nuo galvos. Žaislai, pritaikyti skirtingoms amžiaus grupėms, yra nuo robotų vėžlių iki nusiaubtų vaizdinių kalbų, sukurtų tik vaikams.

Bet ar tas programuojamas robotas ar sniego senio žaidimas pavers jūsų kūdikį kitu Alano Turingo ar Steve'o Darbu? [Geriausi kodavimo žaislai ir programos vaikams]

Pasirodo, niekas iš tikrųjų to nežino, nes šia tema yra labai mažai tyrimų, o dar mažiau - iš tradicinės klasės ribų, - sakė Vašingtono Sietlo Vašingtono universiteto kompiuterijos mokslo tyrinėtojas Andrew Ko.

„Šiuo metu turime labai nesubrendusį supratimą, kaip mokyti informatikos“, - „Ko“ pasakojo „WordsSideKick.com“.

Be to, programavimo ir žaislų kodavimui neturėtų būti skiriamas laikas, praleistas tradiciškesniems vaikystės tikslams, pavyzdžiui, žaisti purve ar mokytis skaityti, teigė ekspertai. Tačiau ekspertai teigė, kad ankstyvas kodavimo žaislų ir programų poveikis gali sukelti entuziazmą, o motyvacija gali būti naudinga būsimam informatikos darbui. [5 populiariausi žaidimų vaikams pranašumai]

Skirtingi įrankiai skirtingiems amžiams

Ko sako, kad dauguma vaikų turi žinoti, kaip skaityti ar rašyti, prieš naudodami kodavimo žaislus ar programas. Be to, vaikai gali išmokti elementariausių kodavimo žaislų elementų, tokių kaip vėžliai, kuriuos galima užprogramuoti judėti keliais mygtuko paspaudimais.

5 metų ir vyresni vaikai taip pat gali naudoti įvairius vaizdus turinčius vaikų kodavimo įrankius arba žaidimus bei programas, pvz., „ScratchJr“ (programa, kurioje vaikai gali programuoti savo istorijas ir žaidimus), „The Foos“ (programa, kuri naudoja vaizdinę kalbą mokyti kodavimo sąvokų ), arba „Lightbot“ (vaizdo žaidimas, skirtas mokytis kodavimo), sakė Alice Steinglass, „Code.org“ produktų ir rinkodaros viceprezidentė, ne pelno siekianti didinti prieigą prie informatikos. 7 metų ir vyresni vaikai gali naudoti supaprastintą vaizdinio kodavimo kalbą, pavyzdžiui, „Scratch“ ar „Tynker“, pridūrė ji.

Kai vaikai pasiekia vidurinę mokyklą, jie pradeda kurti modernią proto teoriją - tai reiškia, kad jie gali sudaryti kitų žmonių elgesio modelius. Tyrimai rodo, kad taip pat šiame amžiuje vaikai gali numatyti, kiek ilgesni bus kompiuterio kodo fragmentai, tai reiškia, kad jie gali spręsti tikras kodavimo kalbas, sakė Ko.

Tokio amžiaus vaikai gali būti pasirengę pasigaminti savo robotus arba, pavyzdžiui, pavojaus signalą, kuris aptinka, kai į jų kambarį įsikibęs žiaurus jaunesnysis brolis sako Sheena Vaidyanathan, informatikos mokytoja ir K-8 lygio mokymo programų kūrėja. Los Altos mokyklos rajone Kalifornijoje, Silicio slėnyje. [Kosminiai robotai ir „Android“ atliekų surinkėjai: kas laukia robotikos]

Nemokamos atvirojo kodo programos, tokios kaip „Arduino“, taip pat kišeniniai kompiuteriai, tokie kaip „Raspberry Pi“, suteikia vaikams galimybę tiesiog pasigaminti savo robotus ir mažus prietaisus. Šiuo metu jie netgi gali būti pasirengę spręsti „tikrosios“ kodavimo kalbų, tokių kaip „Python“ ar „C“, pradinius elementus.

Išplečiama prieiga

Ankstyvas kompiuterių mokslas gali būti ypač naudingas merginoms ir toms, kurioms tradiciškai atstovaujama mažumų. Nacionalinio mokslo fondo duomenimis, 2012 m. Moterys uždirbo tik 14 procentų informatikos (CS) bakalauro laipsnių, o nepakankamai atstovaujamos mažumos turėjo mažiau nei 20 procentų visų CS laipsnių.

Tačiau kai kurie tyrimai rodo, kad ankstyvas poveikis gali padėti pašalinti šias spragas.

Pavyzdžiui, 2014 m. „Google“ atliktame tyrime nustatyta, kad ankstyvas susidūrimas su informatikos kursų programa buvo vienas iš veiksnių, lemiančių, ar moterys įstrigo kolegijoje. Daugelis pirmakursių CS įbauginami įvadinėse programavimo klasėse, kai jie susiduria su studentais, kurie metų metus chuliganizavo savo mokyklų tinklus ar scenarijus rašė „Python“, sakė Steinglass.

„Tai panašu į pradinio lygio kinų kalbos pamoką ir pastebėjimą, kad kiekvienas kitas klasės vaikas kalbėjo augančiai kinų kalbai“, - „Steinglass“ pasakojo „WordsSideKick.com“. "Galite jaustis tikrai pasimetę."

Pažintinė nauda

Vis dėlto neaišku, ar ankstyvas kodavimo programų ar žaislų naudojimas iš tikrųjų daro vaikus protingesnius ar dar geresnius kodus.

Tėvams būtų klaidinga galvoti: „Jei įmesčiau kiekvieną žaislą į savo vaiką, jie koduotų genijus“, - teigė Vaidyanathanas. "Nemanau, kad tai veikia taip. Turbūt ne mažiau svarbu tai, kaip jie žaidžia purve ir bėgioja, žaidžia vaizduotės žaidimus."

Ir nors kai kurie tyrimai rodo, kad kompiuterių ekspozicija klasėje padeda įgyti CS įgūdžių vėliau, tačiau nėra daug mokslinių įrodymų, kad kelios valandos, kai popamokinis mokymasis kodavimo žaidimu turi tą patį poveikį, sakė Ko. Ir joks žaislas ar programa negali garantuoti, kad vaikas taps kitu Bjarne Stroustrup, C ++ programavimo kalbos dizaineriu,

„Idėja, kad žaislai yra kažkas to, kas paskatins tą mokymąsi - tikrai paskatins tą pirmąjį 1 procentą to mokymosi“, - teigė Ko.

Mokymosi kruopštumas ir atsparumas

Bet iš tikrųjų tai nėra esmė.

„Ką tu moki su šiais žaidimais - tai nėra raketų mokslas“, - teigė Steinglassas. „Tai, ko galite išmokti, yra tai, kad informatika nėra bauginanti, ir jūs galite įgyti pasitikėjimo tuo, ką galite padaryti“.

Dauguma žaislų yra skirti pritraukti vaikus prie jausmo, kad kūrybiškai sprendžiamos linksmos, atviros problemos, - sakė ji. Kitas aukštyn kojomis - išmokyti juos trapumo ir atsparumo norint įveikti nusivylimą, atsirandantį dėl dekoduojančio roboto kalbėjimo, pavyzdžiui, „Judėk (10) žingsnių. Pasuk 15 laipsnių. Pasuk į kryptį (90)“.

Vis dėlto, nors žaidimai ir žaislai gali būti įdomūs ir motyvuojantys, „tyrimuose nėra daug įrodymų, kad motyvacija yra ilgalaikė“ ir tai reiškia tikrąjį kompiuterio programavimą, sakė Ko.

Tyrimais, kuriuos Ko ir jo kolegos pristatys gegužę SIGCHI konferencijoje (specialiųjų interesų grupė kompiuterio ir žmogaus sąveikos konferencijai), nustatyta, kad kruopštumas, atkaklumas ir augimo mąstysena arba tikėjimas, kad žmonės gali tobulėti praktikuodami, yra pagrindiniai įgūdžiai, kuriuos turi mokėti vaikai.

"Iš mūsų tyrimų labai aišku, kad kodavimą gali išmokti visi. Tai nėra kažkas, su kuo kažkas gimsta. Nėra geek geno", - teigė Ko.

Tai yra gyvenimo įgūdžiai, teikiantys pranašumų už kompiuterio ekrano ribų.

„Šis mokymosi ar mąstymo būdas padeda viskam, ko išmoksi, nesvarbu, ar tampi koderiu, ar ne“, - teigė Vaidyanathanas.

Sekite Tia Ghose „Twitter“ir „Google+“. Sekite Gyvasis mokslas @gyvenimų mokslas, Facebook & „Google+“. Originalus straipsnis apie Gyvasis mokslas.


Vaizdo Papildas: .




Tyrimas


Ar Galima Internetą Kada Nors Sunaikinti?
Ar Galima Internetą Kada Nors Sunaikinti?

Puiki Technika: Naujos Medžiagos Neleidžia Susidaryti Ledui
Puiki Technika: Naujos Medžiagos Neleidžia Susidaryti Ledui

Mokslas Naujienos


Uranas Yra Keistuolis - Ir Jo Žiedai
Uranas Yra Keistuolis - Ir Jo Žiedai

Triukšmas Išgirdo Per Rytų Pakrantę
Triukšmas Išgirdo Per Rytų Pakrantę

Nuobodūs Biuro Darbuotojai Kreipiasi Į Šokoladą, Kavą Ir Booze
Nuobodūs Biuro Darbuotojai Kreipiasi Į Šokoladą, Kavą Ir Booze

Nuotraukose: Liūdnai Pagarsėjusių Uraganų Vardai
Nuotraukose: Liūdnai Pagarsėjusių Uraganų Vardai

Skorpionams Nereikia Kreiptis: Zodiako Ženklai Įkvepia Darbo Šališkumui
Skorpionams Nereikia Kreiptis: Zodiako Ženklai Įkvepia Darbo Šališkumui


LT.WordsSideKick.com
Visos Teisės Saugomos!
Dauginti Jokių Medžiagų Leidžiama Tik Prostanovkoy Aktyvią Nuorodą Į Svetainę LT.WordsSideKick.com

© 2005–2020 LT.WordsSideKick.com