Jaunoms Smegenims Mokymo Technologijos Yra Nepaprastos

{h1}

Kūdikių dvd, tv laidos ir vaizdo žaidimai kovoja už kūdikių, studentų, tėvų ir mokytojų dėmesį.

Daugelis tėvų kiekvieną dieną plėšo savo kūdikius priešais Mocartą, televiziją ir mokomuosius vaizdo žaidimus, tikėdamiesi užauginti protingą, gerai prisitaikytą žmogų (arba tiesiog suteikti mamai ir tėčiui pertraukėlės). Kai kurie tyrinėtojai teigia, kad masinis jaunų smegenų veikimas technologijomis yra vienas didžiausių natūralių eksperimentų, kada nors atliktų už laboratorijų ribų, tačiau galutiniai rezultatai išlieka sudėtingi arba nežinomi.

Remiantis kai kuriais skaičiavimais, kas trečias amerikietis kūdikis susidūrė su DVD, parduodamu tėvams kaip mokymosi priemonė. Tačiau naujos peržiūros studijos duomenimis, entuziazmas dėl technologijų, galinčių paskatinti bet kokio amžiaus mokymąsi, dažnai viršija tikrąjį mokslinį įrodymą, kas veikia.

Visos technologijos nėra sukurtos vienodos, o jų poveikis nebūtinai reiškia, kad „edukacinė“ etiketė reiškia gerą, o „pramoginė“ etiketė reiškia blogą. Tiesą sakant, kai kurie produktai, parduodami kaip mokomieji, pasirodė esą nenaudingi arba netgi nesuderinami su mokymu.

Paklausti, kaip visos technologijos veikia vaikų smegenų vystymąsi, yra ne mažiau naudinga, nei klausti, kaip maistas apskritai veikia jų fizinį vystymąsi, sakė Daphne Bavelier, Niujorko Ročesterio universiteto neurologė, ir jos kolegos. Apžvelgus ankstesnius televizijos ir vaizdo žaidimų tyrimus, paaiškėjo, kad kiekvienos technologijos specifika daro skirtumą. [Susijusi: „World of Warcraft“ vaizdo žaidimų pasisekimas mokykloje]

"Tai yra subtilus balansavimo veiksmas, - sakė Bavelier, - ir tėvams tikrai reikia atidžiai stebėti, kaip vaikai naudojasi technologijomis.... Nėra vieno atsakymo" visiems tinkamas ".

Tyrimai parodė, kad skirtingos technologijos smegenims nebūtinai palieka ilgalaikį įspūdį. Vadinamasis „Mocarto efektas“ - populiarus įsitikinimas, kad kūdikiai klausydamiesi Mocarto muzikos stimuliuoja jų smegenų vystymąsi - pasirodė, kad jie turi mažiau bendro su klasikinėmis melodijomis ir labiau susiję su bet kokia stimuliuojančia patirtimi, laikinai pakeliančia susijaudinimą ir nuotaiką.

Užuot tyrę tokį trumpalaikį poveikį, Bavelier ir jos kolegos nusprendė sutelkti dėmesį į ilgalaikio poveikio vaikų smegenims tyrimus.

Kada įjungti televizorių

Tėvai, norintys suteikti galimybę savo jauniems kūdikiams pradėti nuo galvos, gali norėti persvarstyti, kiek jie pasikliauja technologinėmis priemonėmis. Peržiūrėtų tyrimų metu kūdikių DVD buvo geriausiu atveju švaistomi pinigais, o kai kurie produktai, tokie kaip „Baby Einstein“ ar „Brainy Baby“, iš tikrųjų atrodė, kad pristabdo kalbos vystymąsi.

Kūdikiai išmoksta daug bendraudami su savo tėvais ar kitais žmonėmis, turintys visas prasmės problemas, todėl jie gali atstovauti per jaunai auditorijai, kad galėtų mokytis per televiziją, - „Bavelier“ pasakojo „WordsSideKick.com“ el. Laiške.

"Neaišku, ar kūdikiai yra pasirengę mokytis iš garso ir vaizdo pasaulio; tyrimai rodo, kad jiems reikalinga socialinė sąveika ir tiesioginis grįžtamasis ryšys", - sakė ji. "Prisilietimas yra labai svarbus".

Vis dėlto atlikus tyrimus paaiškėjo, kad edukacinės TV laidos, tokios kaip „Dora the Explorer“, „Blue's Clues“ ir „Clifford the Big Red Dog“, paskatino 9–30 mėnesių vaikų žodyną ir kalbos įgūdžius. Televizija taip pat rodė pažadą vaikams per likusius ikimokyklinio amžiaus metus (iki 5 metų).

Tačiau kai kurie pasirodymai davė įvairių arba neigiamų rezultatų. Televizijos laida „Teleletai“ iš tikrųjų turėjo neigiamos įtakos žodynui ir kalbai.

Remiantis ankstesniais tyrimais, laidose, kurios sėkmingai skatina ankstyvąjį raštingumą, daugiausia dėmesio skiriama kalbai, nukreiptai į vaikus, žiūrovų reakcijai gauti, objektų žymėjimui ir pasakojimų knygai. Tyrimas rodo, kad tokie pasirodymai taip pat gali kovoti su antisocialiu elgesiu - veiksniu, susijusiu su prastais mokyklos rezultatais - mokant mažus vaikus išspręsti socialinius konfliktus.

Ne tik vaiko žaidimas

Visai neseniai vaizdo žaidimai sukėlė didelį susidomėjimą kaip galimas mokymosi priemones.

Suaugusiesiems atrodo, kad kai kurie žaidimai pagerina mokymąsi ir bendrą smegenų lankstumą, kad žaidime išmokti įgūdžiai būtų perkeliami į realų pasaulį. „Panašu, kad šie žaidimai suaugusiam asmeniui iš naujo sukuria smegenų būseną, kurią paprastai matome jaunose, labiau kaldytose smegenyse“, - „Bavelier“ pasakojo „WordsSideKick.com“.

Vis dėlto įrodyta, kad ne visi žaidimai gali padėti studentams, o kai kurias švietimo sritis yra sunkiau įveikti nei kitas.

Remiantis masiniu JAV švietimo departamento atliktu tyrimu, daugelis skaitymo programinės įrangos pavyzdžių neturėjo jokios įtakos pirmos ir ketvirtos klasės mokinių raštingumui. Panašiai žaidimas „FastForWord“ neturėjo įtakos kalbų ar skaitymo įgūdžiams 3-6 klasių JAV studentams.

Žaidimai, skirti sustiprinti matematikos įgūdžius, buvo perspektyvesni. Remiantis šių metų tyrimu, veiksmo kupinas vaizdo žaidimas „Dimension M“ sugebėjo įveikti tradicines pamokas mokant linijinės algebros septintajam ir aštuntajam klasėms nepakankamai pasiekusiame JAV mokyklos rajone.

Pramogoms skirti komerciniai žaidimai taip pat gali būti naudingi žaidėjams. Manoma, kad be proto veiksmo žaidimai, kuriuose žaidėjai įsitaiso į kareivių batus, kad galėtų šaudyti vienas į kitą (ar ateivius), parodė sugebėjimą sustiprinti dėmesio įgūdžius ir tiesiog priimti sprendimus.

Pats Bavelier atliko ankstesnius tyrimus, kaip tokie veiksmo šaudykliniai žaidimai taip pat gali išmokyti smegenis efektyviau apdoroti vaizdinę informaciją ir atsirinkti kontrasto atspalvius.

Sužinok, kas bus toliau

Tyrėjai teigia, kad rimtų žaidimų galima daug išmokti iš žaidimų, skirtų tik vaikams ir suaugusiems priklijuoti prie kompiuterių ar vaizdo žaidimų konsolių. Tačiau tyrėjai perspėja, kad nereikėtų ignoruoti tam tikro žaidimo turinio, pavyzdžiui, smurto.

Žaidimai, televizija ar kitos technologinės priemonės neišnyks poreikio sutelkti tėvus, mokytojus ir mokyklas su edukacinių žaidimų planu. Be to, studentai neturėtų tikėtis, kad žaidimai panaikins fizinio aktyvumo, socialinės sąveikos, akademinės veiklos ir popamokinės veiklos poreikį, pabrėžė Bavelier.

„Aš žinau, kad vaikai mėgsta mūsų darbą, bet viskas, ką mes parodome, yra tai, kad veiksmo vaizdo žaidimai gali daryti teigiamą poveikį elgesiui, kai jie praktikuojami saikingai“, - teigė Bavelier.

Eksperimentiniai ugdymo modeliai, tokie kaip „School of One“ ar Niujorko „Quest to Learn“ mokykla, jau pradėjo naudoti žaidimus, siekdami skatinti labai tiriamąjį ir interaktyvųjį mokymosi patyrimą. Tuo tarpu tyrėjai nori patobulinti savo studijas, kad galėtų geriau pasirinkti tik tai, kas verčia sėkmingai veikti žaidimus ir kitas technologines priemones.

„Mūsų metodas iki beprotybės yra pradėti nuo pirmųjų mokymosi teorijos principų ir ypač nuo mokymosi sustiprinimo“, - teigė Bavelier. "Mums labai svarbu suprasti žaidimo komponentus, kurie skatina smegenų plastiškumą ir mokymąsi."

Apžvalgos tyrimas išsamiai aprašytas rugsėjo 9 d. Žurnalo „Neuron“ numeryje.

  • Vaizdo žaidėjai užsikabino už gyvenimo
  • 10 dalykų, kurių nežinojai apie smegenis
  • 10 technologijų, kurios pakeis jūsų gyvenimą


Vaizdo Papildas: .




Tyrimas


Išradėjas Išskleidžia Vyno Paslaptį: Supilkite Jį Į Maišytuvą
Išradėjas Išskleidžia Vyno Paslaptį: Supilkite Jį Į Maišytuvą

Galerija: Biomedicininių Tyrimų Menas
Galerija: Biomedicininių Tyrimų Menas

Mokslas Naujienos


Menininkas Atrado Savo Akyje Parazitinį Kirminą, Kurį Jis Sakė „Vadovavęs“ Savo Kūriniui
Menininkas Atrado Savo Akyje Parazitinį Kirminą, Kurį Jis Sakė „Vadovavęs“ Savo Kūriniui

Kodėl Šunys Vejasi Lazerio Spindulius (Ir Kodėl Tai Gali Juos Nukreipti?)
Kodėl Šunys Vejasi Lazerio Spindulius (Ir Kodėl Tai Gali Juos Nukreipti?)

Faktai Apie Seleną
Faktai Apie Seleną

Kaip Naminiai Balandžiai Randa Namus
Kaip Naminiai Balandžiai Randa Namus

Nejuokinga, Bet Lol Vistiek
Nejuokinga, Bet Lol Vistiek


LT.WordsSideKick.com
Visos Teisės Saugomos!
Dauginti Jokių Medžiagų Leidžiama Tik Prostanovkoy Aktyvią Nuorodą Į Svetainę LT.WordsSideKick.com

© 2005–2020 LT.WordsSideKick.com